技術ギャップ解決手法の比較

出社して教える場合

🏢

出社

⏱️

時間浪費

😓

ストレス

初期
PHP/Java教育開始

中期
進捗が見えない

後期
代行作業発生

問題点:

非効率な時間の使い方: ずっと教えてとなる可能性が高いだけではなく、通勤時間と教育時間が業務から奪われる
スキルギャップの拡大: HTML/CSSからPHP/Javaへのジャンプは急激すぎる
「教える専門家」≠「実務専門家」: 教えるスキルと実務スキルは異なる
依存関係の形成: 長期的に自立できない状況を作り出す
両社の生産性低下: 双方の本来業務が圧迫される

最終結果: プロジェクト遅延・品質低下・関係悪化

（単に大勢と同じ事を意識せずに行ったり、他のスキル不足の人を支援する事だけにプロジェクトに参加しているという意識なら結局顧客満足度が下がる可能性が非常に高い。己の行動力と実践力が無いなら結局は顧客満足度は下がると考えている。依存は悪という思想）

リモートで対応する場合

💻

リモート

⚡

効率化

🤝

明確な役割

初期
役割分担決定

中期
各自の強みで貢献

後期
成果物統合

解決策:

オンラインミーティング: 必要な時だけ短時間で効率的に実施
技術文書共有: 再利用可能なドキュメントで知識を蓄積
リモートコードレビュー: コード品質を保ちながら知識も共有
明確な役割分担: 各自の強みを活かした分業体制
時間と場所の制約から解放: 双方の生産性向上

最終結果: プロジェクト成功・スキル尊重・Win-Win関係構築

（皆と同じ事だけをするのではなく、顧客の為に己の価値を最大限提供すること、結果とは己の力を証明し顧客満足度を向上する事。自立し行動は善の思想。ビジョンが先か？恐れが先か？先に己がどうプロジェクトを成功させるかに最も注力しなければ価値の提供、最大限の己の改善とプロジェクト成功へ長期的ビジョンを持ち続ける事）